Sesión 6 - AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Sesión 6 -  AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

¿Cuál de las variables que se encuentran en los ambientes de aprendizaje a distancia, consideras que debe ser el diseño más adecuado para establecer? 

Eclécticos/Integradores

¿Por qué?

En su mayoría el ambiente centrado en aprendizaje es aquel que conlleva a focalizar el método en el aprendizaje, con lo cual el método orientado a los sistemas de aprendizaje a distancia, me parece que es el adecuado, ya que se basa en la teoría del constructivismo aprende a aprender, donde el profesor se convierte en un facilitador de los aprendizajes, situación que empuja al quehacer docente a la elaboración de herramientas de aprendizaje.

Sin embargo cabe mencionar que cada uno de los ambientes puede aportar características que maximicen el proceso de enseñanza aprendizaje, lo que nos orienta a elegir los ambientes eclécticos/integradores donde Aretio(2007) menciona que son una propuesta equilibrada. Por lo anterior se retoman las características favorables de los demás ambientes de aprendizaje a distancia, como la parte pedagógica instruccional, la parte tecnológica, se rescatan los valores como profesor y se la da la autonomía de aprendizaje adecuada al estudiante.

¿Consideras que los avances tecnológicos han ido modificando el concepto de los ambientes de aprendizaje?

Es determinante que la tecnología modifica los ambientes de aprendizaje, que por obvio sin ella los sistemas de aprendizaje a distancia serian tan obsoletos y no evolucionados, lo que conllevaría a periodos de tiempo exagerados para dar una respuesta u entrega de información.

Los sistemas educativos en línea no serían una realidad, puesto que el acceso a la información sin las plataformas vía Web, los protocolos de comunicaciones FTP, HTTP, TCP/IP, han aportado la parte de la telemática donde hoy en día la educación a distancia cumple las reglas compartidas con la información de ser veraz y oportuna.

Jorge Andrés González Torres